Fabricar Agua Potable

Olimpíadas Estudiantiles 1994   -   EDEM Nº 203   -   Trabajo:  "Equipo para Fabricar Agua" 

1)     Apellido y Nombres : ARCE Claudia Gabriela
Promedio Calificaciones: 9,15                       Concepto: Excelente
Curso, División y Turno : 5º Año - "B" - Mañana
 
2)     Apellido y Nombres : CATANZARITA Laura Beatriz
Promedio Calificaciones: 9,30                       Concepto: Excelente
Curso, División y Turno : 5º Año - "B" - Mañana
 
3)     Apellido y Nombres : ZARATE Nora Natalia Elizabet
Promedio Calificaciones: 8,46                       Concepto: Muy Bueno
Curso, División y Turno : 5º Año - "B" - Mañana
 
Docente asesor: Prof. Juan José Luis GIL
 
D E S C R I P C I O N
 
OBJETIVOS: Obtener agua por la unión de átomos de Hidrógeno y de Oxígeno mediante un simple dispositivo, sin alta tecnología, y exento totalmente de peligrosidad para el operador.
 
HIPOTESIS: Partiendo de la base dada por las oxidaciones de  compuestos  que contengan hidrógeno en sus moléculas, éstos serán  capaces  de unirse al oxígeno formando moléculas de agua.
 
FUNDAMENTACION: El "Equipo para Fabricar Agua" se basa en la  combustión de hidrocarburos, separando por condensación el agua resultante.
Básicamente  cualquier hidrocarburo serviría para  el fin,  pero se utilizan aquellos denominados "livianos" para  evitar  la producción excesiva de CO2 y de residuos sólidos (C) entre otros.
 
PRINCIPIOS:   El trabajo se fundamenta en dos principios:
 
Químico: Toda combustión, oxidación exotérmica, de un hidrocarburo produce básicamente: Dióxido de carbono, agua y calor.
 
        CH4 + 2 O2 --->  CO2 + 2 H2O + calor
 
Físico:    El  agua resultante se obtiene como vapor  y  en consecuencia se la pasa al estado líquido mediante condensación por disipadores  de calor, refrigerantes, que disminuyen la energía  cinética de las moléculas absorbiendo calor de las mismas.
 
FUNCIONALIDAD:
Igual resultado habríamos obtenido mediante la combustión directa de H2 y O2, pero teniendo en cuenta de que constituye una mezcla explosiva, ya que:
 
2 H2 + O2 --->   2 H2O + 137 Kcal                  Y además no cualquiera puede disponer de hidrógeno.
 
Pero si está al alcance de toda persona hidrocarburos como: Metano (por Biodigestor), Propano y Butano (de uso comercial  cotidiano); alcoholes como: Metanol y Etanol.
Por lo tanto, optando por la combustión de  hidrocarburos llegamos al objetivo propuesto sin peligro alguno.
El aparato presenta la originalidad del concepto y de su construcción, puesto que en el mismo se han utilizado elementos simples,  sin ninguna tecnología de avanzada y que cualquiera puede  armar hasta con objetos desechables de un hogar.
      Mechero: Botella chica de vidrio o plástica con tapa.
      Mecha: De cualquier género de algodón
      Base disipador de calor primario: Tarro metálico de tomate.
      Recipiente del disipador: Tarro metálico de picadillo.
      Colector de gases. Base: Tarro de aceite - 4 litros
      Parte superior: Embudo metálico.
      Cañerías conductoras de gases: Metálicas
      Sistema  de refrigeración: Batería de botellas de vidrio de  boca ancha de tomate triturado.
      Soportes: De madera clavadas y/o encoladas.Agua-1
 
    Funcionamiento:
Se prende el mechero y los gases producidos son canalizados por el colector de gases que impide se liberen a la  atmósfera y llevados a la batería de condensadores.
La  entrada del oxígeno necesario para la  combustión  se realiza por la parte inferior del colector de  gases,  cuya provisión  queda asegurada por la corriente ascendente de los gases  de la combustión y parte del atmosférico succionado y calentado por el mechero.
Las  botellas  condensadoras, por  sus  paredes frías, condensan gradualmente el vapor de agua; aumentando su efectividad con el número de las mismas.
Por  la característica de las botellas  usadas, éstas pueden ser cambiadas fácilmente con solo una media vuelta de rosca,  por lo tanto cuando ellas adquieren una temperatura que  las  hace ineficientes, pueden ser cambiadas por otras frías y mantener su  función.
De ser necesario se puede utilizar un  ventilador pequeño para enfriar las botellas.
El  disipador de calor primario, tiene la  función  de absorber todo el calor posible de los gases producidos,  para colaborar con la batería condensadora.  Dentro del mismo se colocan  objetos metálicos varios (clavos, arandelas, tornillos, etc.) que  periódicamente se cambian para mantener su efectividad.
            Pero  éste puede cumplir otras funciones,  como ser recipiente para deshidratar piedras de Sulfato de cobre,  vegetales o cualquier cosa con agua ya sea de cristalización, componente orgánico o que sea simplemente barro.
Es  de hacer notar que esta última  posibilidad no  es una reacción química productora de agua, como se plantea en  los objetivos,  pero es otra posibilidad que puede tenerse en cuenta  y  no desvirtúa  en nada lo propuesto; como el hecho de que la masa  de  aire que  se introduce por la parte inferior arrastre humedad ambiente y  la misma aparezca junto al agua producida.
 
ENCUESTA: Durante 15 días realizamos encuestas en distintos  niveles de instrucción sobre unas 1500 personas y solo DOS manifestaron conocer como se puede "Fabricar Agua" lo que nos decidió a completar y  presentar nuestro trabajo.-
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    También acompañaron el sistema usado en supervivencia para obtener agua a partir de la humedad y solo se necesita 1 m2 de un film de polietileno transparente y un jarro.
 
Agua-2
 
       Solo se necesita hacer un pozo en el suelo y colocar dentro de él objetos húmedos o que contengan agua en su interior como algunas plantas carnosas. 
   El sol se encarga de evaporar el agua y el polietileno de condensarla, su forma hace que las gotas caigan dentro del jarro y luego tomarla.
 
RECONQUISTA, 18 de agosto de 1994.-
 

NOTA:  No lograron el primer puesto. Trajeron la medalla plateada del segundo puesto.  No porque el trabajo fuera regular, hiciero la demostración y obtuvieron agua potable, pero se pelearon con una bioquímica del jurado que les objetó sobre utilizar alcohol que no era un hidrocarburo, a lo que Nora Zárate respondió que se estaba confundiendo ya que en la memoria presentada se separaba con un punto y coma lo referente a los alcohioles, la jurado no quería entender y mi alumna la acusó de querer aparecer en la TV y así perdieron el primer puesto. Siempre hay personas que quieren ser ellas las protagonistas y no los alumnos, pero jamás la reprendí a Nora por lo que pasó, yo le enseñé a pelear por lo que creía justo.-

 

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